پاورپوینت برنامه آموزشی مدیریت پسماند نیروهای خدماتی بیمارستان

پاورپوینت برنامه آموزشی مدیریت پسماند نیروهای خدماتی بیمارستان

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .ppt
تعداد صفحات: 15
حجم فایل: 138 کیلوبایت
قیمت: 8000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 15 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
 

بنام خدا
برنامه آموزشی مدیریت پسماندنیروهای خدماتی بیمارستان 

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

پاورپوینت نظریه های نوین در مدیریت آموزشی

پاورپوینت نظریه های نوین در مدیریت آموزشی

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .ppt
تعداد صفحات: 94
حجم فایل: 1027 کیلوبایت
قیمت: 10000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 94 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
 

بسم الله الرحمن الرحیم
نظریه های نوین در مدیریت آموزشی

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

نظریه های نوین در مدیریت آموزشی (پاورپوینت )

نظریه های نوین در مدیریت آموزشی (پاورپوینت )

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .ppt
تعداد صفحات: 94
حجم فایل: 1027 کیلوبایت
قیمت: 7000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 94 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
 

بسم الله الرحمن الرحیم
نظریه های نوین در مدیریت آموزشی
فهرست:
1)مدیریت پاداش
2) مدیریت قارچی
3) مدیریت آشوب
4) مدیریت فرایند محور
5) مدیریت ذره بینی
فهرست :
6) مدیریت بـحران
7) مدیریت کیفــیت
8)مدیریت سایه
9)مدیریت اخلاق
10)نظریه پنجره های شکسته
11)مدیریت سلولی
12) مدیریت مهرورز
13)مدیریت کوآنتومی
14)مدیریت انتگرالی
15)مدیریت حبابی

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

پاورپوینت کارگاه آموزشی مدیریت دانش

پاورپوینت کارگاه آموزشی مدیریت دانش

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .ppt
تعداد صفحات: 26
حجم فایل: 604 کیلوبایت
قیمت: 10000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 26 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
 

کارگاه آموزشی مدیریت دانش
فرآیند
اطلاعات و دانش
تعیین زمینه های مهم و مورد نیاز
انتخاب
سازماندهی
اشاعه و انتقال
فرهنگ سازمانی
منابع انسانی
گروههای کاری
فنآوریهای اطلاعاتی
Knowledge Management
مدیریت دانش
جنگ جهانی دوم
زیر مجموعه فنآوریهای پشتیبان تصمیم و حمایت از مدیران
عینی
ذهنی
سازمانهای یادگیرنده

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

پروژه مدیریت آموزشی 108 ص

پروژه مدیریت آموزشی 108 ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 80
حجم فایل: 58 کیلوبایت
قیمت: 1000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 80 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏1
‏فهرست مطالب
‏عنوان صفحه
‏فصل اول : توانایی تشخیص مفهوم مدیریت و اصول آن
‏اجزاء یا سیستمهای فرعی
‏تداخل سیستمها
‏نیروهای پیوستگی و گسستگی سیستم
‏آشنایی با مفهوم سازمان و انواع آن
‏اجزاء سازمان ‏–‏ نگرش سیستمی
‏سازمان رسمی و کارکرد آن
‏وجوه مشترک سازمانهای رسمی
‏سلسله مراتب و ارتباطات در سازمانهای رسمی
‏سازمان غیر رسمی و کارکرد آن
‏شناسایی مفهوم مدیریت و اصول آن
‏فراگرد مدیریت
‏شناسایی سبک های مدیریتی
‏مدیریت علمی
‏سایر مفروضات اساسی مدیریت علمی
‏مدیریت کلاسیک
‏مدیریت کلاسیک جدید
‏مدیریت صرفاً هدف گرا
‏مدیریت میانه رو
‏مدیریت سایه نما
‏فصل دوم : توانایی تشخیص مفهوم مدیریت آموزشی و کارکردهای آن
‏شناسایی مفهوم آموزش و انواع آن
‏مهمترین شیوه‌های آموزشی
‏2
‏روش علمی و منطقی
‏انواع آموزش
‏آموزش رسمی
‏آموزش غیررسمی
‏آموزش غیر رسمی سازمان نیافته
‏شناسایی ویژگی‌های آموزش‌های فنی و حرفه‌ای
‏استراتژی‌ها :
‏سیاست‌ها :
‏شناسایی نقش آموزش فنی و حرفه‌ای در نظام آموزش کشور
‏ویژگیهای مدیر آموزشی
‏1- مهارت در رهبری و هدایت افراد به ویژه کادر آموزشی
‏2- مهارت در روابط انسانی
‏3- مهارت در برقراری روابط گروهی
‏4- مهارت و ارزشیابی
‏5- مهارت در انتخاب همکاران
‏وظایف مدیران آموزشی
‏فصل سوم : توانایی اجرای مقررات و آئین نامه‌های مؤسسات کارآموزی
‏شناسایی ویژگیهای آموزشگاههای فنی و حرفه‌ای
‏شناسایی قوانین و مقررات تاسیس آموزشگاههای فنی و حرفه‌ای
‏4- توانائی برنامه ریزی و نظارت بر اجرای برنامه‌ها
‏آشنایی با وسایل کمک آموزشی
‏بهره گیری از وسایل کمک آموزشی
‏1- خود را آماده کنید:
‏2- آماده کردن محیط :‌
‏3- کارگاه یا آزمایشگاه را آماده کنید.
‏3
‏4- پیگیری و نتیجه گیری
‏شناسائی اصول تدوین اهداف کلی و جزئی دوره آموزشی
‏شناسائی اصول تحلیل محتوای دوره آموزشی
‏فصل پنجم : توانائی ارزشیابی از دوره‌های آموزشی
‏شناسائی مفهوم ارزشیابی آموزشی و روش‌های آن
‏شناسائی اصول ارزشیابی جامع و فراگیر
‏ارزشیابی و قضاوت بر دو نوع نگرش تقسیم می‌شود:
‏1- ارزشیابی بر اساس شواهد درونی
‏ارزشیابی قبل از برگزاری دورة آموزشی را ارزشیابی تشخیص می‌گویند.
‏2- آزمون در طول برگزاری دوره آموزشی را ارزشیابی تکوینی نیز می‌گویند.
‏3- انجام آزمون در پایان دوره آموزشی:
‏الف ‏–‏ اهداف آموزشی تا چه حد موفق بوده است.
‏ب ‏–‏ ارتقاء به سطوح بالاتر :
‏1- آزمون عملی :
‏شناسائی اصول ارزشیابی در اثر بخشی آموزشی:
‏فصل ششم : توانائی تهیه گزارش‌های مورد نیاز آموزشگاهها
‏شناسائی پایه‌ای اساسی آئین نگارش
‏شناسائی مقررات مکاتبات اداری
‏شناسائی اصول تهیه گزارش‌های مورد نیاز آموزشگاهها
‏فصل هفتم : توانایی برقراری روابط انسانی
‏شناسایی مفهوم ارتباط و عوامل تشکیل دهنده آن
‏شناسایی عوامل موثر ارتباطی
‏شناسایی سدهای ارتباطی
‏فصل هشتم : توانایی نظارت بر امور مالی آموزشگاه
‏آشنایی با اصول مقدماتی حسابداری عمومی
‏5
‏آشنایی با مفاهیم و اصول حسابداری:
‏اصول حسابداری :
‏فصل نهم : توانایی پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و بهداشت کار
‏آشنایی با حوادث شغلی، علل بروز آن و بهداشت محیط کار
‏اهمیت حوادث ناشی از کار
‏علل بروز حوادث شغلی (ناشی از کار)
‏بهداشت محیط کار
‏آشنایی با وسایل ایمنی و بهداشت کار و کاربرد آنها
‏فصل اول : توانایی تشخیص مفهوم مدیریت و اصول آن
‏اجزاء ‏یا سیستمهای فرعی
‏همانطوریکه اشاره شد، هر سیستم شامل اجزاء و عناصر داخلی آن می‏‌‏باشد که ممکن است به صورت عنصری ساده یا سیستمی پیچیده وجود داشته باشد و هر چه سیستم بزرگتر و پیچیده تر باشد، احتمال اینکه واجد عناصر پیچیده‏‌‏تر و بزرگتری باشد وجود دارد و در شرایطی که عناصر یک سیستم به حدی بزرگ و پیچیده باشند که خود یک سیستم بوده باشند، به این سیستمها، سیستم فرعی می‏‌‏گویند. به عنوان مثال، می‏‌‏توان به جایگاه واحدها در ارکان دولت اشاره نمود. به این صورت که در بدنه دولت، هر وزارتخانه سیستم فرعی آن بوده و واحدهای زیر سیستم آن وزارتخانه نیز سیستم فرعی آن بشمار می‏‌‏آیند.
‏در واقع، سیستمهای کوچکتر داخل سیستمهای بزرگ قرار می‏‌‏گیرند و آنان نیز در داخل سیستمهای باز هم بزرگتر تشکیل می‏‌‏یابند. در این وضعیت، سیستمهای کوچکتر را سیستمهای مشمول و سیستمهای بزرگتر را شامل می‏‌‏گویند.
‏تداخل سیستمها
‏در مباحث سیستماتیک، بعضاً ممکن است هر سیستمی در چندین سیستم دیگر و به صورت همزمان قرار داشته باشد. جایگاه و وضعیت یک فرد در سیستمهای خانواده، محل تحصیل، محل کار و، نمونه بارزی از تداخل احتمالی مورد بحث می

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.